Научение фонетический и морфемный разбор, состав и склонение
«научение» — существительное
Корень слова — уч
Значение слова «Научение»
— процесс действия по значению глагола: научать, научить (разговорное)
Транскрипция слова
[науч'э́н'ий'э]
MFA Международная транскрипция
[nəʊˈt͡ɕenʲɪɪ̯ə]
| н | [н] | согласный, звонкий непарный (сонорный), твердый парный |
| а | [а] | гласный, безударный |
| у | [у] | гласный, безударный |
| ч | [ч'] | согласный, глухой непарный, мягкий непарный |
| е | [́э] | гласный, ударный |
| н | [н'] | согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий парный |
| и | [и] | гласный, безударный |
| е | [й'] | согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий непарный |
| [э] | гласный, безударный |
Букв: 8 Звуков: 9
Цветовая схема слова
научение
Как правильно пишется «Научение»
науче́ние
науче́ние, -я
Как правильно перенести «Научение»
на·у-че́-ни·е
Часть речи
Часть речи слова «научение» — Имя существительное
Морфологические признаки.
научение (именительный падеж, единственного числа)
Постоянные признаки:
- нарицательное
- неодушевлённое
- средний
- 2-e склонение, на -ие
Непостоянные признаки:
- именительный падеж
- единственного числа
Может относится к разным членам предложения.
Склонение слова «Научение»
| Падеж | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|
| Именительный Кто? Что? |
науче́ние | *науче́ния |
| Родительный Кого? Чего? |
науче́ния | *науче́ний |
| Дательный Кому? Чему? |
науче́нию | *науче́ниям |
| Винительный (неод.) Кого? Что? |
науче́ние | *науче́ния |
| Творительный Кем? Чем? |
науче́нием | *науче́ниями |
| Предложный О ком? О чём? |
науче́нии | *науче́ниях |
Разбор по составу слова «Научение»
Синонимы к слову «научение»
Предложения со словом «научение»
- Теория социального научения затрагивает вопрос влияния сцен насилия, показанных по телевидению, на человека, прежде всего на детей.
А. А. Гостев, Глобальная психоманипуляция. Психологические и духовно-нравственные аспекты, 2017
- И я вернулся в лабораторию с намерением разработать модель, описывающую процесс научения животных беспомощности.
Мартин Селигман, Как научиться оптимизму. Измените взгляд на мир и свою жизнь, 2006
- Социальный аспект в научении человека велик и значим более, чем у любого другого вида живых существ.
Александр Белов, Таинственная сила подсознания. В лабиринтах мозга, 2011